袁立壮老师介绍...
袁立壮，男，河北人。 1991年9月就读于河北师范大学教育系心理学专业，毕业后留校任教。后师从国内生物反馈研究领域专家阎克乐先生攻读生理心理学方向硕士。河北省心理学会理事，副秘书长。河北省心理学会支点心理健康教育咨询中心主任。国家心理咨询师职业培训师资格。瑞士苏黎世大学心理系访问学者。 大二期间开 ...

《心理健康教育活动体验模式研究》工作报告
《中小学心理健康教育指导纲要》指出：心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。是学生健康成长的需要。为了强化心理健康教育工作，实现心理健康教育由单纯解决学生心理障碍为目的，向激发学生的心理潜能、培养良好的心理素质为主要目标的转变，促进学生的可持续发展，保证心理健康教育科 ...


2007-2008年度下学期心理健康教育工作总结
本学期我们全面贯彻教育部《中小学心理健康教育指导纲要》文件精神，进一步加强俩我校心理健康教育工作，全面提高了我校心理健康教育工作水平，促进中小学心理健康课教学和心理咨询活动向科学、规范、健康的方向发展，先把我校的心理健康教育工作做如下总结： （1）组织建设学校制定有心理健康教育工作的规章制度，每 ...

《大学生心理健康教育》论文
《大学生心理健康教育》论文xxx【摘要】： 刚经过高中的洗礼，加上以前对于大学的错误理解，很多人都认为大学是个很轻松的环境 便就可以毕业了！但是，通过我近一年的大学生活才发现其实大学并不是那么简单！目前，我国大学生心理存在着诸多方面的健康问题。教育工作正处在一个重要的发展时期，从深层级和发展取向上看 ...

代写心理健康教育论文
构建主体性德育模式的探讨一、对当前学校德育误区的分析与反思 误区之一： 把德育目标当作德育起点。起点设置不当，脱离学生的年龄、心理实际，脱离学生的知识、思维和意识发展水平，将学生成人化，采取高调宣讲、单向灌输的手法，无法有效地为学生所认同，难以激发其强烈的道德情感和道德需要，收效甚微，有时甚至引 ...

心理健康教育论文
实施素质教育就是在使受教育者在生理素质，心理素质和社会文化素质上和谐发展，在德、智、体诸方面全面发展。也可以说它的整体优化教育。这种教育以受教育身心得到健康发展，形成健全的个性为出发点和归宿。但长期以来，很多人对身体健康比较重视，而对心理健康却较少注意。实际上只有体（身体）魄（心理）健康的人，才 ...